اخبار داعش,اخبار داعش اليوم,اخبار داعش نيوز,اخبار داعش في سوريا,
اخبار داعش اليوم في العراق,اخبار داعش بی بی سی,اخبار داعش الان,اخبار داعش في الاردن,اخبار داعش في العراق,اخبار داعش فارسی      فارس عرب,فارس عربي من هو,فارس عرب ايدول,فارس عرب ايدل,فارس عربيات,فارس عربی,عرب فارس, عرب فارس العراق, عرب فارس ایران, فارس عرب الجزیرة, فارس عرب الجنوب      
bolet_berooz
۱۱ ارديبهشت ۱۳۹۶ - ۰۱:۰۶
کد خبر: ۷۰۱۰۳
تاریخ انتشار: ۱۵ دی ۱۳۹۵ - ۰۶:۵۲
printنسخه چاپی
sendارسال به دوستان
میر حمزه کرمی، حسین زارع
هدف از این پژوهش، بررسی تأثیر آموزش شیوه‌های برقراری ارتباط صحیح والدین و فرزندان بر میزان تعارض بین آن ها بود.





به گزارش پایگاه خبری اجتماعی فارس عرب، هدف از این پژوهش، بررسی تأثیر آموزش شیوه‌های برقراری ارتباط صحیح والدین و فرزندان بر میزان تعارض بین آن ها بود. طرح پژوهش نیمه‌آزمایشی از نوع پیش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه گواه است. جامعۀ آماری پژوهش را کلیۀ دانش‌آموزان دختر دورۀ متوسطۀ شهر ایلام در سال تحصیلی 93ـ1392 تشکیل می‌دادند که از میان آن ها 180 نفر به شیوۀ نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب، و پرسش نامۀ تعارض نوجوان (پرینز، 1979) برای آن ها (دختران نوجوان) اجرا گردید. تعداد 48 نفر از آن ها که نمرات تعارض بالا با والدین خود داشتند، انتخاب و به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. گروه آزمایش به سه گروه جداگانۀ 12 نفره (پدران، مادران و خود فرزندان یا دانش‌آموزان) و یک گروه 12 نفره، به‌عنوان گروه گواه برای هر سه گروه آزمایش تعیین شدند. هر کدام در 8 جلسۀ آموزشی شیوۀ برقراری ارتباط صحیح شرکت کردند. در پایان پس‌آزمون (شامل پرسش نامۀ تعارض نوجوان CBQ (پرینز، 19799) روی گروه های آزمایش و گواه اجرا گردید. داده‌ها با استفاده از آزمون آماری تحلیل کوواریانس  تحلیل شدند و یافته‌های پژوهش نشان داد که آموزش شیوه‌های برقراری ارتباط صحیح به والدین و فرزندان آن ها، تا حدود بسیار زیادی بر میزان کاهش و رفع تعارض میان آن ها مؤثر است. بین میانگین نمره‌های پس‌آزمون گروه های آزمایش و گواه تفاوت معناداری وجود داشت و این بدان معنی است که در گروه های آزمایش، به علت تأثیر آموزش تعارض بسیار کمتر شده است. (0/001>P).


کلیدواژگان: آموزش شیوه برقراری ارتباط صحیح، تعارض دانش آموزان دختر متوستطه ایلام

نویسندگان:

میر حمزه کرمی ، حسین زارع

فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی – سال هفدهم، شماره 63، بهار 1395.

----------------------------------( منبع : فارس نیوز )----------------------------------

نام:
ایمیل:
* نظر:
* کد امنیتی:
Chaptcha
حروفي را كه در تصوير مي‌بينيد عينا در فيلد مقابلش وارد كنيد
پربازدیدترین عناوین